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结合苏轼其人其文阐述(释)儒道互补的文化格局 苏轼《定风破》?

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陶冶了一代又一代怀抱超旷的才俊学人的翻译是:什么陶冶了一代又一代怀抱超旷的才俊学人。 翻译成英文是:Edify generation after generation, embrace the ultra Kuang talented scholar 重点词汇释义: 陶冶:edify; mould; make pottery and smelt metal; exert a favourable influence 怀抱

东坡之词旷,稼轩之词豪。无二人之胸襟而学其词,...有谁知道王国维《人间词话》中东坡之词旷,稼轩之词豪。无二人之胸襟而是说,苏轼的词大部分写的旷达脱俗,辛弃疾的词大多写的豪放壮烈。没有这两个人的这种广大的胸襟而学习这两人的诗词或模仿他们的诗作的话,就好像东施效颦一样。 东施效颦,懂吗? 《庄子》:“东施效颦”。 西施知道吧?她有心脏病,犯病的时候眉

长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香的意思解释:长江环抱城郭,深知江鱼味美,茂竹漫山遍野,只觉阵阵笋香。 “长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香”出自苏轼创作的一首七言律诗《初到黄州》 《初

《明月几时有》的意思是什么呢?《明月几时有》这首诗的意思是什么呢?能告诉我的大哥大姐我赏他/她超水调歌头 【宋】苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒, 起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,

苏轼《定风破》?苏轼——《定风坡》 莫听穿林打叶声, 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷, 山头斜照却相迎。

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